教育科研是促进教育发展的源动力，是提高教师专业素养、提升办学质量的有效途径。学校要发展，教研必先行。
   为了更好地开展课题研究活动，帮助老师们答题解惑，丰富专业知识，10月25日下午，嘉兴市秀水高级中学开展了有关“课题的选题与申报方案的撰写”相关学习。本次活动，邀请了嘉兴教育学院陈秀青老师为大家做题为《科研小白课题方案撰写入门指南》的专项培训。教科室副主任姚树标老师主持学习会。全体新教师及参加了本次学习。

• 内涵解读，指明方向

陈老师首先解读了课题内涵和教育科研内涵——对于中小学教师而言，课题即教育者针对在教育实际中遇到的价值性问题而开展的寻求解决措施、策略、路径等的探索教育规律的研究。接着，她侧重寻求解决教育过程中遇到的问题的方法、措施等，为大家列举典型例子。引发老师们对于改进教育教学实践，提高教育教学质量、提升教师专业素养的相关思考。

• 搭建框架，正确选题

陈老师从具备基本的结构要素、遵守基本的格式规范、落实基本的研究工作三个方

面阐释如何做好完备的课题结构。陈老师总结了自己的教育科研经验，详细地讲析了课题的结构要素，让在座的各位老师对课题结构有了清晰的认识。同时，陈老师把理论知识融入到具体课题案例，生动地讲解了课题撰写过程中如何“避坑”，并告诫我们要坚持以实、微、新为核心去选题。

• 激发勉励，促进成长

最后，陈老师总结了优秀课题所具备的品质，即选题实、做法新、研究内容清晰聚

焦、理论支持丰满、成果真实有效、可复制。她用“知‘八股’之规范，不落‘八股’之窠臼”勉励大家潜心研究，认真做好课题撰写，提升教学质量、提高个人素养。

姚主任针对陈老师的培训谈启示，他表示：本次培训内容的规范性、可操作性让大家受益匪浅。姚主任还表示，新老师就像竹子，希望大家能通过教育科研，拔节生长！

教育科研的过程中，秀水高中的老师们会像竹子一样向下扎根，蔓延成长。积极投身教育科研工作，诠释冒尖、破士、成长的竹子定律。